Predavačima su ovdje na raspolaganje stavljeni informativni članci s opisima dobre prakse u izobrazbi sudaca i tužitelja. Opisanim su praksama obuhvaćene brojne teme koje sežu od procjene potreba za izobrazbom do pružanja i ocjenjivanja izobrazbe.
Prikaži višePrikaži manje
Informativni članci mogu poslužiti kao nadahnuće za izobrazbu drugih pravosudnih djelatnika (sudskog osoblja, pravnika, javnih bilježnika, sudskih izvršitelja i izmiritelja)
Procjena potreba za izobrazbom
Inovativna metodologija izobrazbe
Inovativni kurikulumi ili planovi izobrazbe
Alati za izobrazbu kao pomoć za ispravnu primjenu prava EU-a i međunarodnu pravosudnu suradnju
Ocjenjivanje rezultata sudionika u izobrazbi / učinak aktivnosti izobrazbe
Europska radionica o razvoju dobre prakse u europskoj pravosudnoj izobrazbi
„Obećavajuće”, „dobre” i „najbolje” prakse
Primjeri dobre prakse izobrazbe protežu se na različita područja izobrazbe:
Primjeri su prikupljeni u okviru pilot-projekta o europskoj pravosudnoj izobrazbi koji je Europski parlament predložio 2012., a Europska komisija provela 2013. – 2014. Studiju o dobroj praksi izobrazbe provela je Europska mreža za pravosudnu izobrazbu (EJTN), a primjeri su prikupljeni od 23 institucije za izobrazbu, kao što su nacionalne institucije za pravosudnu izobrazbu, Akademija europskog prava (ERA), Europski institut za javnu upravu (EIPA) te sam EJTN.
Svaki informativni članak sadržava glavna obilježja prakse, kontaktne podatke institucije za izobrazbu te sve druge korisne napomene o prenosivosti prakse.
Estonija |
|
Strukturirani postupak za određivanje potreba za izobrazbom |
Rumunjska |
Belgija |
|
Ocjena cijelog programa Tribunala za psihičko zdravlje |
Engleska i Wales |
Hrvatska |
|
Izrada profila kompetencija za suce i državne odvjetnike |
Poljska |
Engleska i Wales |
|
Potrebe za izobrazbom, evaluacija i procjena učinka |
Akademija europskog prava (ERA) |
Europski institut za javnu upravu (EIPA) |
|
Francuska |
Bugarska |
|
Nizozemska |
|
Španjolska |
|
Sveobuhvatni, višestrani pristup izobrazbi u području prava EU-a |
Bugarska |
Rumunjska |
|
Portugal |
|
Stvarna studija slučaja izrađena u stvarnom vremenu uporabom videokonferencija |
Španjolska |
Zapošljavanje predavača i ocjenjivanje njihova rada |
Rumunjska |
Organizacija decentralizirane izobrazbe kao odraz lokalnih problema i potreba za izobrazbom |
Bugarska |
Organizacija decentralizirane izobrazbe kao odraz lokalnih problema i potreba za izobrazbom |
Rumunjska |
Organizacija decentralizirane izobrazbe kao odraz lokalnih problema i potreba za izobrazbom |
Francuska |
Učenje u velikim skupinama – Metodologija snježnih gruda |
Engleska i Wales |
Nizozemska |
|
Estonija |
|
Engleska i Wales |
|
Sudac u društvu: deontologija, etika i odnosi s medijima |
Španjolska |
Estonija |
|
Komunikacija s medijima – Interaktivna i višeslojna medijska izobrazba |
Njemačka |
Portugal |
|
Nizozemska |
|
Italija |
|
Španjolska |
|
Mađarska (Poljska, Češka, Slovačka) |
|
Rumunjska |
|
Europska mreža za pravosudnu izobrazbu (EJTN) |
|
Europska mreža za pravosudnu izobrazbu (EJTN) |
|
Njemačka |
|
Akademija europskog prava (ERA) |
|
Osiguranje vidljivosti sadržaja prava EU-a u tečajevima o nacionalnom pravu |
Nizozemska |
Belgija |
|
Nizozemska |
|
Njemačka |
|
Akademija europskog prava (ERA) |
|
Europski institut za javnu upravu (EIPA) |
O dobrim se praksama izobrazbe razgovaralo i raspravljalo 26. i 27. lipnja 2014. na radionici koju je Komisija organizirala kako bi pružateljima usluga izobrazbe omogućila razmjenu ideja o daljnjem razvoju izobrazbe pravosudnih djelatnika o primjeni prava EU-a. Na radionici je objašnjeno i kako se s pomoću financijskih sredstava EU-a mogu uvesti nove tehnike izobrazbe (obično u okviru projekata koji uključuju prekograničnu suradnju).
Videozapisi rasprave dostupni su na internetskoj stranici radionice.
Prakse izobrazbe predstavljene u ovom odjeljku podijeljene su na „obećavajuće”, „dobre”, „najbolje” i „nerazvrstane” u skladu s mjerilima koja je odredio EJTN prilikom provođenja studije.
Najbolja je praksa program ili strategija izobrazbe s najvišim stupnjem dokazane djelotvornosti, što je potkrijepljeno objektivnim i sveobuhvatnim istraživanjem te ocjenjivanjem.
Dobra je praksa program ili strategija koja je polučila rezultate u jednoj ili više organizacija te ima naznaka da može postati najboljom praksom zato što postoje neke objektivne osnove za tvrdnju da je djelotvorna i ima potencijala za provođenje u drugim organizacijama.
Obećavajuća (ponekad samo eksperimentalna) praksa u pravosudnoj izobrazbi praksa je koja je pružila barem preliminarne dokaze djelotvornosti ili koja ima potencijala za generiranje podataka s pomoću kojih se može utvrditi mogućnost da postane dobra ili najbolja praksa koja se može prenijeti na šira i raznovrsnija okruženja pravosudne izobrazbe.
Djelotvorna je praksa potencijalno prenosiva bilo kamo, u potpunosti ili u prilagođenom obliku, u skladu s okolnostima.
Neke prakse nisu razvrstane stoga što se čine zanimljivima, no nije bilo dostupno dovoljno podataka za razvrstavanje u skladu s prethodno opisanim mjerilima.
Stranicu održava Europska komisija. Informacije na ovoj stranici ne odražavaju nužno službeno stajalište Europske komisije. Europska komisija ne preuzima nikakvu odgovornost za informacije ili podatke sadržane ili navedene u ovom dokumentu. Pogledajte pravnu obavijest koja se odnosi na propise za autorska prava za europske stranice.